Жасөспірімдердің ғаламторға тәуелділігінің алдын-алу Қазіргі таңда заманауи адамның өмірін компьютер және смартфонсыз елестету мүмкін емес. Бұл техникалық құралдар әрбір үйде бар және ол ауқымды ғаламтор желісіне қосылған. Балалар кішкентай күнінен компьютер мен смартфонды қолдану арқылы оның жетік меңгеретін пайдаланушысына айналады. Бастапқы кезде көптеген балалар компьютер мен смартфондарды компьютерлік және мобильді ойындарды ойнау үшін пайдаланады. Уақыт өте келе ол ойындар баланың

ОТБАСЫ НДАҒЫ  ҚАРЫМ-ҚАТЫНАС ЖӘНЕ ОНЫҢ БАЛА ТҰЛҒАСЫНА  ЫҚПАЛЫ Қазіргі уақытта отбасындағы ата-ана мен бала арасындағы қарым-қатынас баланың жеке тұлғасының, әсіресе оның мінез-құлқының қалыптасуына әсер ететін негізгі факторлардың бірі екендігі белгілі. Ата-ана мен бала арасындағы қарым-қатынас ерекше және көрнекі түрде, әсіресе, бала тәрбиесінде көрінеді. Отбасылық тәрбие жүйесінің және «ана-бала» қарым-қатынасы үйлесімділігінің бұзылуы – балаларда невроз ауруының пайда болуына себепші негізгі

БАЛАНЫ МЕКТЕПКЕ ДАЯРЛАУДАҒЫ ОТБАСЫНЫҢ РӨЛІ  Отбасы мектеп жасына дейінгі бала үшін оның өмірін қоғамдық ортамен байланыстыратын негізгі және бірінші буын. Отбасындағы дәстүрлер ондағы болашақ мектеп оқушысының баланың орны, отбасы мүшелерінің оған қатысты тәрбиесі осыған барлығы тәуелді.  Көбінесе баланың мектептегі сәтсіздіктері, олардың ұжымға енуі, оқығысы келмеуі немесе оқи алмауы ата-аналардың қателіктерінің нәтижесі болып табылады. Ата-аналар бастысы баланың материалдық қамтамасыз

Аутизм дегеніміз не?                              Аутизм дегеніміз не? Аутизм-бұл психикалық бұзылыс, негізгі белгілер — бұл әлеуметтік өзара әрекеттесудің бұзылуы және эмоционалды саладағы бұзылулар. Аутизмдегі танымдық қабілеттер төмендеуі немесе сақталуы мүмкін — бәрі аурудың формасына, оның ауырлығына байланысты. Аурудың тән белгілері стереотиптік қозғалыстарға бейімділікті, сөйлеуді дамытудың кешігуін немесе сөздердің ерекше қолданылуын қамтиды. Аутизмнің алғашқы белгілері, әдетте, аурудың

А нимацияның жасөспірімдер психикасына әсері туралы. Аниме-жапондық анимациялық ФИЛЬМ. Негізінен балалар көруге арналған мультфильмдерден айырмашылығы, шығарылған анимацияның көп бөлігі ересек аудиторияға арналған. Аниме киносындағыдай, аниме жанрларының әртүрлі түрлері бар. Тек кішкене бөлік балаларға арналған. Көбінесе балалар бұл анимациялық фильмнің жасына сәйкес келмейтінін және бәрін қатарынан көретінін түсінбейді, өйткені ол боялған. Көбінесе ата-аналар да солай ойлайды. Мамандардың

«5-сынып оқушыларының оқудың жаңа талаптарына бейімделуі» атты ата-аналар жиналысы Мақсаттары: Оқушылардың бейімделу кезеңінде тәрбиелеу процесінің барлық қатысушыларының ұстанымдарын анықтау. Оқушылардың дезадаптация себептерін анықтап, пайда болған қиыншылықтарын шешу жолдарын табу. Бейімделу қиыншылықтарына ата-аналардың көңілін аудару. Міндеті: Ата – аналар арасында 5-сынып оқушыларының жас ерекшеліктерімен таныстырып, оқытудың жаңа талаптарына бейімделу кезеңінде қандай да бір кездескен

«1-сынып оқушыларының    мектептегі оқуға бейімделу   мәселесі»  тақырыбында өткен ата - аналар жиналысы Мақсаты:  а та-аналарға балаларының мектепке бейімделу ерекшеліктері туралы мағлұмат беру, адаптация туралы түсінік беру, баланы мектепке сәтті бейімдеу жолдары туралы кеңестер беру. Жиналыс барысында 1- сынып оқушыларының жас ерекшеліктері, 1-сынып оқушыларында қандай қиындықтар туындауы мүмкін, және бейімделудің деңгейлері жайлы мағлұмат,  сонымен қатар, бейімделушілік қиындықтарының

9-11    сынып оқушылары арасында өзін - өзі жетілдіру және реттеу тренингтері ұйымдастырылды.  Өзін-өзі реттеу тренингтері жоғары сынып оқушыларының мектеп бітіруімен, өздерінің болашақ мамандықтарын таңдау, ҰБТ-дан өту, т.с.с үлкендік проблемеларын шешу қажеттілігімен байланысты. Тренингті жүргізуге негіз ретінде келесі алгоритм  ұсынылды: Өмірлік ұстаным болатын жолын табу және оның мән мағынасын толық анықтап алу; Алдында тұрған проблемаларды талдау және түсіну; Өзін-өзі реттеу дағдыларын